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Video medico: Cuidado de la imagen y la privacidad en celulares y redes sociales
Trate de mirar a su izquierda y derecha. Cuántos niños pequeños y pequeños ven que todavía están pegados no muy lejos de sus padres, sujetando cuidadosamente sus diminutas manos una tableta o teléfono inteligente, ya sea de su padre o madre, o incluso de los suyos, cuyo tamaño de pantalla sea incluso mayor que el tamaño su cabeza
Una escena bastante familiar, ¿verdad?
Los teléfonos inteligentes y las tabletas son el arma favorita de los padres para mantener a sus hijos sentados tranquilos y sin molestias, especialmente para aquellos que están muy ocupados y tienen muchas cosas que son más urgentes que cuidar a sus hijos. Los dispositivos electrónicos también pueden usarse como una herramienta de soborno que es bastante eficaz. Los padres usan sus teléfonos inteligentes o tabletas para hacer que sus hijos se comporten bien en lugares públicos, se sientan obedientemente en autos, viajen en cochecitos, o incluso para el entrenamiento exitoso del inodoro.
Los expertos dicen que, aunque el impacto de la televisión y el video en los niños pequeños es bien comprendido, la comprensión del público de los dispositivos móviles en los niños en edad preescolar ha sido muy ignorada por la cantidad y la frecuencia con que estos niños los han usado.
Malos efectos de los teléfonos inteligentes o tabletas para niños.
Los expertos en paternidad, psicología e incluso en bienestar infantil están preocupados por los efectos de los teléfonos inteligentes, tabletas y otros dispositivos con pantalla táctil en niños menores de tres años que desean usarlos. Creen que el tiempo de juego dedicado a mirar la pantalla del dispositivo puede tener un efecto negativo en el cerebro del niño en desarrollo. Además, advirtieron que el uso de una tableta o teléfono inteligente para distraer a los niños podría perjudicar su desarrollo socioemocional.
¿Sabía que el cerebro de un niño se multiplicará por tres; tanto aprendizaje ocurre incluso antes de que el niño cumpla cinco años, incluso antes de que pueda decir sus primeras palabras sin problemas?
Existe la presunción de que el tiempo de juego frente a los dispositivos móviles puede ser un aprendizaje alternativo, pero la Academia Estadounidense de Pediatría (AAP, por sus siglas en inglés) dice que los niños menores de dos años no tienen la capacidad cognitiva para comprender dicho programa. Lo que realmente se hace con los juegos "educativos" es reducir el tiempo de interacción entre padres e hijos, lo que resulta en retrasos en el lenguaje para los niños. De hecho, los niños necesitan tiempo para interactuar cara a cara con sus padres, no con los aparatos.
Además, la exposición excesiva a los aparatos se ha relacionado con déficits de enfoque, retrasos cognitivos y trastornos del aprendizaje. El uso de pantallas interactivas en niños menores de tres años también puede dañar el crecimiento y desarrollo de los niños de las habilidades necesarias para las matemáticas y la ciencia, según los investigadores.
Este dispositivo electrónico puede reemplazar las actividades de habilidades motoras que involucran el trabajo manual, que son importantes para el desarrollo de habilidades sensomotoras y visomotoras, importantes para el aprendizaje y la aplicación de las matemáticas y la ciencia. Los bebés y niños pequeños aprenden mejor con material que pueden tocar, tocar y sostener, en comparación con lo que ven en una pantalla. Explorar conceptos en tres dimensiones es mejor que entender solo dos dimensiones para un desarrollo cognitivo más completo.
Un estudio realizado en 2014 por el Centro de Medios Digitales para Niños de la Universidad de California en Los Ángeles mostró que cuando los juegos de dispositivos ocupados aprovechan la posibilidad de una interacción cara a cara, las habilidades sociales de los niños podrían verse afectadas negativamente, y esto podría impedirles entender las emociones de otras personas. percepción, empatía, cómo conocerse a sí mismos y participación en relaciones humanas sanas. La inteligencia social y emocional es muy importante para el éxito en la vida.
Sin embargo, no todos los gadgets tienen un mal impacto.
Por otro lado, los investigadores también citaron varios estudios previos que mostraron los beneficios del uso de dispositivos móviles en niños pequeños, incluidas las habilidades de alfabetización temprana o una mejor participación académica en estudiantes con autismo.
Investigadores de la Universidad de Washington revelaron que los dispositivos modernos no son necesarios para la estabilidad del proceso de crecimiento y desarrollo de los niños: los niños pueden desarrollarse bien si se les sigue hablando y leyendo cuentos de libros infantiles. Sin embargo, existe evidencia de que clasificar y elegir programas de televisión infantiles para ayudar al proceso de aprendizaje desde el principio, libros electrónicos y aplicaciones móviles para aprender a leer puede ayudar a ampliar el vocabulario y la comprensión del material de lectura, pero solo para niños que se acercan a la edad preescolar.
Los niños pueden desarrollar talento para la tecnología, que es la habilidad más importante hoy en día y aún más en el futuro. Nos guste o no, la tecnología tomará una gran parte en el aprendizaje en la escuela más adelante. Es natural que su hijo explore el mundo en línea a una edad temprana. Consejos: los padres primero deben probar todas las aplicaciones relacionadas con los niños antes de considerar permitir que los niños jueguen.
Nadie puede detener el desarrollo de la tecnología. Los padres no pueden decirles a sus hijos que dejen sus aparatos, porque definitivamente los necesitarán cuando crezcan. Sin embargo, los padres deben entender todos los beneficios y riesgos detrás de la escena. Cuando se monitorean y regulan, los dispositivos pueden ayudar al proceso de crecimiento a la edad adecuada, pero la exposición excesiva a la tecnología (y demasiado pronto) solo retrasará las capacidades de aprendizaje de los niños y supondrá una carga adicional para su salud psicológica.
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