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Para muchos estudiantes, la escuela es un lugar para factores estresantes severos. Los estudiantes que acaban de entender un concepto teórico y son un poco más lentos que otros amigos, se sentirán ansiosos por resolver las preguntas en el panel frontal de la clase, como lo demuestran docenas de pares de ojos en los compañeros y también en sus maestros. Las pruebas y los exámenes repentinos aumentan la ansiedad en casi todos los niños; Para aquellos que lo toman en serio sin embargo. La amenaza de fracaso y vergüenza asociada con el fracaso produce mayor ansiedad en algunos niños.
Luego, la presión vino de los padres que contrataron tutores privados para sus hijos que incluso estaban clasificados en la clase, solo para evitar que salieran del camino. Algunos inscribieron a sus hijos en varias tutorías y tutorías (académicas, deportivas, artísticas) para dar un poco de ventaja entre sus amigos. Todo esto se hace para que las mejores universidades quieran aceptarlas con los brazos abiertos; para que sus hijos tengan la mejor oportunidad de éxito en el futuro.
Registrar a los niños para que tomen lecciones y darles clases particulares les animó a alcanzar sus sueños.
Hay muchas ventajas en alentar a los niños a tener éxito en sus vidas académicas. Este patrón de crianza les da la oportunidad de sobresalir verdaderamente en la vida y ayuda a los niños que son verdaderamente ambiciosos a alcanzar sus metas. Pero, nuevamente, esta idea solo tendrá éxito si estos niños son aptos para ser animados o tienen la capacidad de ser empujados a sus límites máximos. Algunos niños pueden trabajar bien bajo presión.
Alentar a los niños a participar en bimbel y la tutoría para ser los mejores a menudo se basa en las buenas intenciones. A usted, como padre, le preocupa que se queden atrás en el competitivo mundo laboral. Pero, la idea de ser el mejor y tener todo traerá felicidad es una ilusión. Para los niños, ser apedreado por la presión de varios lados solo trae más fatiga, ansiedad e inferioridad. Los niños se sienten constantemente bajo supervisión constante, y comienzan a sentirse no tan buenos como niños.
La actividad escolar junto con tomar clases y tutorías también puede destruir la confianza de los niños
No todas las personalidades de los niños son adecuadas para ser alentadas, y muchos padres ignoran las señales en sus hijos. Los resultados aparecen no solo en los valores académicos, sino también en su bienestar. Cumplir con el horario diario de los niños con tantas actividades extracurriculares que les impiden respirar puede crear la próxima generación asfixiada por la ansiedad.
Un niño que disfruta del fútbol, por ejemplo, puede desarrollarse si se le da presión relacionada con la práctica y el juego. Pero, por otro lado, el estrés puede ser muy abrumador si el niño no se maneja bien. El mismo niño al que le gusta el fútbol puede comenzar a colapsar si también participa en otras cuatro o cinco actividades extracurriculares al mismo tiempo.
La base psicológica es que la ansiedad inhibe el éxito de una persona para aprender bien. El aprendizaje producirá resultados óptimos en situaciones agradables para la persona y la ansiedad obstaculiza el instinto de juego. La naturaleza convincente de la escuela, la tutoría y la orientación para convertir el aprendizaje en un trabajo. Los maestros incluso lo consideran una tarea, "tarea" que debe completarse antes de que el niño pueda descansar. Por lo tanto, aprender, algo que un niño debe desear biológicamente para su crecimiento y desarrollo, se convierte en un trabajo duro, algo que debe evitarse tanto como sea posible.
Como resultado, esto se relaciona con la depresión, la ira, los trastornos de ansiedad, el abuso de sustancias y el alcohol, la mentira, los trastornos alimentarios, el descuido, el vacío mental, la duda y la culpa, el comportamiento auto agresivo y las tendencias suicidas.
Los niños exitosos bajo presión soportan muchas cargas ocultas
¿Qué les sucede psicológicamente a los niños que viven con padres que exigen que sean los mejores? Esto dependerá del temperamento del niño, la cercanía entre padres e hijos y la cantidad de apoyo que el niño reciba de otros cuidadores en su vida.
Pero, la manifestación más aterradora de esta cultura de perfeccionismo puede ocurrir en adolescentes que necesitan desesperadamente ayuda, pero lograron engañar a las personas que los rodeaban revelando rostros felices y radiantes y expresiones de "éxito". El fundamento psicológico de un niño como este es muy frágil. Es muy fácil sentirse decepcionados consigo mismos por cada "fracaso" que hacen, creyendo que no necesitan ayuda. Se hunden silenciosamente bajo la presión constante para convertirse en un "niño dotado" para evitar caer en la desesperación y la vergüenza, se sienten atrapados pero no pueden admitirlo. Incluso la sombra de decepcionar a sus padres activará la sensación de que su mundo se está derrumbando. Estos adolescentes dicen: "Es mejor que muera antes que decepcionar a los padres".
Los niños que triunfan a través de un obstáculo escolar sin ampollas, pero que no logran desarrollar un sentido de seguridad en sí mismos, pueden ser destruidos con menos apoyo en el mundo de las conferencias, o en las relaciones románticas, cuando se enfrentan a desafíos crecientes y son vistos como "no tan perfectos como solían ser". " Sin un sentido realista y la aceptación de sus fortalezas y debilidades, o habilidades para lidiar con fallas inevitables, no están equipados con la habilidad de lidiar con los problemas bien. Además, su adicción a recibir elogios crea inestabilidad emocional, sacrificando paz mental.
Reportando desde WebMD, un estudio en la Universidad Estatal de Kansas examinó a 13,257 estudiantes que recibieron asesoramiento entre 1988 y 2001. Los investigadores encontraron que el nivel de depresión entre los estudiantes se duplicó en ese momento, mientras que la cantidad de estudiantes que se suicidaron se contabilizó tres veces. Hasta 1994, el problema más común era lo que se esperaba: la miseria de las relaciones entre padres e hijos y su relación con la escuela, según la revista Professional Psychology: Research and Practice en 2003.
Padres que invirtieron mucho dinero para sus hijos, tutoría y bimbel aquí y allá, sacrificando el rendimiento académico.
Un estudio nacional en los Estados Unidos descubrió que los padres gastan más dinero en pagar la preparación de la educación terciaria de sus hijos, el rendimiento de los valores académicos de los niños tiende a ser mucho peor de lo esperado. Un estudio realizado por Laura Hamilton, profesora de sociología en la Universidad de California, Merced, se informó de Forbes, informó que la contribución financiera de los padres mayores se relacionó con una disminución en el valor académico entre los estudiantes de varias universidades.
Los resultados de este estudio son sorprendentes porque la mayoría de los padres consideran que cuanto más dinero paguen por la educación de sus hijos, sería mejor que sus hijos aparezcan académicamente. Si el niño no necesita preocuparse por la cuota de inscripción y la tutoría aquí y allá, el dinero se destina a las nuevas escuelas y todo tipo de cosas, según los padres, la mente del niño será más libre para estudiar con mayor diligencia.
Pero resulta que los estudiantes cuyas tasas de matrícula son totalmente pagadas por sus padres, en realidad están involucrados en actividades recreativas fuera de la escuela. En otras palabras, van de fiesta en lugar de aprender. La mayoría de los estudiantes no llegan a las fiestas hasta que abandonan la universidad, pero dañan su rendimiento académico.
"Realmente creo que la presión [asociada con la escuela] es el factor principal que juega un papel en el consumo de drogas, el sexo temprano, el consumo excesivo de alcohol: los niños se sienten deprimidos, sienten un estrés tremendo", dijo el Dr. Alvin Rosenfeld, MD, autor El niño sobre-programado: Evitando la trampa de la hiperparte.
¿Qué debes hacer como padre?
Los niños necesitan un descanso: reunirse con la familia para relajarse, desahogarse, jugar juegos y, ocasionalmente, ir al centro comercial con sus amigos de la escuela. Los niños y los padres que enfocan sus vidas caminando de un bimbel a otro tienen pocas posibilidades de tener esta experiencia. Esto puede afectar negativamente a los niños y también arriesgar su relación con su hijo como familia.
No es demasiado importante presionar a los niños, especialmente si quiere que su hijo confíe en usted y se sienta seguro al saber que su amor y afecto provienen de quienes son en este momento, no de quiénes son en el futuro. Sentirse seguro y seguro proviene de la base de una relación sólida, no de la fuerza física y emocional (presión y dinero) para forjarlos en una figura que no quieren; porque cuando este empuje ya no existe, la estructura colapsará, porque la base no es tan fuerte como se esperaba. La sensibilidad, el apoyo y el estímulo positivo alentarán a los niños que les gusta aprender, ahora y por siempre.
Nadine Kaslow, PhD, profesora de psiquiatría y ciencias del comportamiento en la Universidad de Emory y psicóloga principal de Grady Health System en Atlanta aconseja a los padres que alienten a sus hijos a probar nuevas actividades y los inscriban en tutoría y tutoría durante seis semanas de estudio. Pero si el niño no está entusiasmado después de seis semanas, retírese. Deja que se centren en las actividades que les gustan. Lo que hace que la vida de una persona sea mejor es la capacidad de hacer una cosa bien y gustarle.
Al final, es importante enfatizar que no creemos que el público deba prohibir que los niños vayan a la escuela y reemplazarlos con el desempleo. Los niños se educarán a sí mismos, pero nosotros, como adultos, tenemos la responsabilidad de proporcionar un entorno que les permita realizar un aprendizaje óptimo.
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