Contenidos:
- Video medico: El viaje de María - Autismo
- Proporcionar comprensión y fomentar la simpatía por los niños con discapacidades
- 1. Decir que cada uno es básicamente diferente.
- 2. Presta atención a tus palabras
- 3. Enseñar a los niños a empatizar
- 4. Invita a los niños a no burlarse ymatón
Video medico: El viaje de María - Autismo
La gran curiosidad de los niños sobre las personas y el mundo que los rodea a menudo te hace enfrentar preguntas inesperadas. Su pequeño podría preguntarse por qué la gente camina con palos o sillas de ruedas, por qué esa persona no puede escuchar su discurso o por qué hay personas a las que les gusta hablar solos en lugares públicos.
Aun así, no necesitas estar confundido o regañarlo. Es precisamente este el momento para que empieces a inculcar un entendimiento de la importancia de respetar y respetar las condiciones que tienen muchas personas con discapacidades y aquellas con necesidades especiales. Descubre cómo en este artículo.
Proporcionar comprensión y fomentar la simpatía por los niños con discapacidades
1. Decir que cada uno es básicamente diferente.
La discapacidad, la discapacidad o la autolimitación pueden ser físicas, cognitivas, mentales, sensoriales, emocionales, del desarrollo o alguna combinación de éstas. Si tu pequeño pregunta y se sorprende de por qué hay personas que se ven diferentes a él, puedes explicarle que cada ser humano nace diferente. No hay una sola persona que sea exactamente igual, tanto su cabello, su piel, sus ojos, su cuerpo, etc.
También dile que todo el mundo hace las cosas de manera diferente. Algunas personas pueden caminar con ambas piernas, otras pueden usar una silla de ruedas o un palo.
Dígales que las condiciones de las personas con discapacidades no pueden ser totalmente controladas por ellos mismos, sus hermanos, sus padres o incluso los médicos. Entienda que las sillas de ruedas para personas con discapacidades les ayudan a moverse libremente, al igual que los pies de un niño que lo ayudan a caminar.
2. Presta atención a tus palabras
Los niños a menudo envían pertanaan de forma espontánea, no conocen el momento y el lugar, lo que a veces se siente inapropiado al mirar cosas que él cree que son extrañas o diferentes. Es natural que un niño esté ocupado preguntando esto porque es algo nuevo para él.
En situaciones como esta, no lo regañes o le espetó, incluso cuando te sientas avergonzado por sus palabras. La reacción exagerada en realidad provoca curiosidad y les hace pensar que las personas con discapacidades son personas "extrañas".
Dé una comprensión breve, sólida y clara con una oración que sea fácil de entender para los niños. También use lenguaje positivo. Por ejemplo, "El padre usa una silla de ruedas para ayudarlo a caminar" o "La madre usa una herramienta sofisticada en su oído para que pueda escuchar su voz con mayor claridad".
Trate de evitar el uso de palabras de connotación negativa como "No puede oír", "No puede caminar", etc.
No solo eso, también evita usar palabras que parezcan condescendientes como "deshabilitado" y "hacia atrás". Recuerda, no uses la discapacidad como una forma de describir a alguien.
3. Enseñar a los niños a empatizar
Nunca le diga a su hijo que una persona con una discapacidad no puede hacer algo. Es importante que los niños aprendan que cuando alguien no puede hacer algo en un campo, no significa que no sean superiores en otro campo.
Entienda a los niños que las personas con discapacidades también tienen una gran cantidad de ventajas que las personas pueden no tener en general. En esencia, enséñele a su hijo a ver y apreciar a alguien por sus características positivas, no solo vea sus defectos.
Puede hacerle preguntas a su hijo acerca de cómo quiere que lo traten los demás. Luego, enséñele al niño a tratar a los demás de la misma manera en que él o ella quiere ser tratado por los demás. Aprender la empatía desde una edad temprana es una importante lección de vida que siempre se recordará hasta que sea un niño adulto.
4. Invita a los niños a no burlarse ymatón
Aunque se escucha algo amargo, las personas con discapacidad son los objetivos más vulnerables a la intimidación o acoso escolar de otras personas.
Déle al niño un entendimiento de que lastimar intencionalmente los sentimientos de los demás, ya sea en cualquier forma, es una acción incorrecta. Enseñe a su hijo a disculparse de inmediato cuando intencionalmente o no insulte con palabras insultantes o intimidando a otros, incluidos aquellos que viven con discapacidades.
Es importante que su hijo sepa que cualquier persona, incluso alguien que se vea o actúe de manera diferente, también tiene los mismos sentimientos que él mismo, por lo que merece ser tratado con amabilidad y respeto.
